Actividades

Actividades

El tratamiento más efectivo para la discalculia es el diagnóstico precoz. Cuanto antes detectemos el problema, y ofrezcamos a los niños las herramientas necesarias que les ayuden a adaptarse al proceso de aprendizaje, más probabilidades de evitar un retraso educativo y problemas de autoestima o trastornos más serios.

Debemos motivarlos, mostrándolas que tienen talentos y aptitudes en otras materias, haciéndoles entender que solamente tienen dificultades en las matemáticas y que las podrán ir superando poco a poco con paciencia y esfuerzo. Tenemos que ayudarles a desarrollar al máximo sus capacidades pero siendo siempre realistas ante las expectativas.

Algunas recomendaciones :

• Sesiones  individuales y graduales
• No limitar el tiempo de la tarea, con el fin de reducir la ansiedad que este experimenta.
• Encontrar actividades que motiven.
• No presionar en exceso.

Tareas a realizar :

• La adquisición de destrezas en el empleo de relaciones cuantitativas.
• Tareas en las que se requieran procesos de razonamiento.
• Ejercicios para consolidar los símbolos numéricos y sus relaciones.
• Resolución de problemas.

Actividades  en familia:   

• Cocinar juntos
• jugar con el reloj
• ir al supermercado
• consultar dudas sobre los precios
•  jugar a adivinar montones
• jugar a contar
• encontrar números
• jugar a recordar teléfonos

Compensar sus dificultades:

•    Dejarle contar con los dedos.
•     Leerle los problemas para asegurarnos de que los entiende.
•     Facilitar el acceso a material visual.
•     Dejarle las tablas de multiplicar en papel para que las pueda consultar.

Situaciones que deben evitarse:

• Hacerle resolver problemas, cálculos o recitar las tablas de multiplicar en voz alta en clase.
• Realizar ejercicios en la pizarra.
• Dejar que los compañeros corrijan un problema.

Ejercicios :

• Con fichas de dominó: enseñar al niño a reconocer la ficha de dominó por el dibujo, practicar las sumas y las restas.
• Con objetos del mundo circundante: asociar la comprensión y el aprendizaje de los números con aquello que rodea al alumno y que, por tanto, puede colaborar en un aprendizaje significativo.
• Con fideos: hacer dos pilas y pedirle al niño que identifique cuál tiene más unidades. Después, contarlas una a una para comprobar su exactitud, realizar operaciones matemáticas de suma y resta, formar series ascendentes o descendentes cuyo aumento puede ser, al principio, de uno en uno, luego de dos en dos, de tres en tres, y seguir complicándose en relación al avance del estudiante. Descomponer una cantidad de fideos en sus diferentes combinaciones.

Recomiendo :

•  El blog   http://actividadeseducainfantil.blogspot.com.es/
• Web ejercicios: http://matedidacticas.blogspot.com.es/
• http://olgarodriguez-olga.blogspot.pe/2012/06/discalculia-ejercicios-para-trabajar.html